Informacije o projektu
- Partner: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
- Datum: 2018-2021
- Podrobnosti: Temeljni raziskovalni projekt ARRS
- Šifra: J5-9437
- Financiranje: Temeljni raziskovalni in aplikativni projekt
- Trajanje: 2018 - 2021
Opis
V projektu Učinkovitost različnih vrst podpornih struktur pri samoreguliranem e-učenju raziskujemo, kako kognitivne, metakognitivne in motivacijske podporne strukture vplivajo na rezultate e-učenja. Razvili smo spletno učno aplikacijo, v kateri na študentih testiramo različne scenarije. Na podlagi dnevnikov njihovih interakcij in rezultatov vprašalnikov ocenjujemo vpliv podpornih struktur na študentovo samoregulirano učenje.